Entrer dans l’exercice infirmier en milieu scolaire ne se fait pas uniquement par la voie du concours. De nombreuses professionnelles exercent par la voie du recrutement contractuel. C’est le cas d’Angélina, infirmière scolaire depuis plusieurs années, qui a accepté de partager son parcours et son expérience au micro de notre podcast.
À travers son témoignage, se dessine une réalité concrète : la voie contractuelle est souvent une porte d’entrée progressive, exigeante, mais particulièrement formatrice vers le métier d’infirmière scolaire.
Un parcours professionnel construit pas à pas
Angélina est infirmière diplômée depuis une dizaine d’années. Comme beaucoup, elle débute sa carrière à l’hôpital, en service de chirurgie, où elle exerce pendant plusieurs années. Puis, à la suite d’un changement de situation personnelle, elle s’interroge sur la suite de son parcours.
« J’avais fait un stage dans un lycée pendant mes études, et ça m’avait bien plu. »
Ce premier contact avec l’infirmerie joue un rôle décisif. Angélina décide alors de se positionner sur un poste d’infirmière scolaire contractuelle, d’abord en collège. Elle y exercera près de quatre ans, le plus souvent à mi-temps pour des raisons familiales.
En tant qu’IDE, il est possible de postuler à des offres de CDD qui sont proposées par la DSDEN. Des remplacements de titulaires sont souvent recherchés, et il est également possible de postuler de manière spontanée. Ces postes étant gérés au niveau départemental, il est important de cibler le ou les départements correspondant effectivement à votre mobilité.
Une porte d’entrée concrète dans le métier
Devenir infirmière scolaire par la voie contractuelle permet d’accéder rapidement au terrain et de découvrir la réalité du métier, parfois avant même de passer le concours. Dans le cas d’Angélina, cette période contractuelle a été réellement utile pour comprendre les spécificités du poste et mesurer les exigences propres à l’exercice en milieu scolaire.
Elle évoque notamment l’autonomie professionnelle, le travail en partenariat avec les équipes éducatives et la mise en œuvre des missions de santé communautaire auprès des élèves, tout en soulignant les limites liées à une quotité de travail réduite.
« Les premières années, c’était assez compliqué de mettre des choses en place, je n’étais pas beaucoup présente. »
Ce point est également développé dans l’épisode du podcast, où Angélina explique comment le temps partiel a freiné, dans un premier temps, la mise en œuvre de projets à plus long terme. Vous pouvez retrouver cet échange en intégralité ici :
Sur le plan administratif, le recrutement contractuel est généralement piloté par l’infirmière conseillère technique départementale. Ses coordonnées sont disponibles sur le site internet de la DSDEN concernée. La candidature repose sur la transmission d’un curriculum vitae et d’une lettre de motivation, suivie d’un ou plusieurs entretiens, généralement avec l’infirmière conseillère technique et parfois avec un chef d’établissement.
Une fois recrutée, l’infirmière signe un contrat de droit public précisant notamment la durée de l’emploi, la quotité de temps de travail, la rémunération ainsi que le ou les établissements d’exercice.
La possibilité de s’impliquer tout de suite dans les projets
Avec le temps et une plus grande stabilité, Angélina parvient à s’investir davantage dans des actions de prévention et d’éducation à la santé. Aujourd’hui en poste dans une cité scolaire, elle évoque avec fierté un projet mené autour de l’éducation à la sexualité.
« On a pu faire une semaine de sensibilisation à la sexualité, avec une exposition sur la contraception, le consentement, les IST, les questions de genre. »
Dans le podcast, elle raconte comment ce projet est né et ce qu’il lui a apporté professionnellement. Elle insiste notamment sur le rôle moteur des élèves dans la réussite de cette action.
« Le fait que les élèves soient moteurs m’a permis de voir que c’était une vraie demande de leur part. »
Pourquoi choisir la voie contractuelle pour devenir infirmière scolaire ?
Le témoignage d’Angélina montre que la voie contractuelle permet de découvrir concrètement le métier avant de s’engager dans le concours. Elle offre l’opportunité d’acquérir une expérience professionnelle reconnue en milieu scolaire, de confirmer son projet et de se constituer un réseau au sein de l’Éducation nationale.
Cette expérience est d’autant plus précieuse qu’elle permet de donner du sens aux apprentissages théoriques, de mieux comprendre les attendus institutionnels et de se positionner progressivement comme infirmière scolaire à part entière. La voie contractuelle n’est donc pas une solution transitoire par défaut, mais bien une étape structurante dans un parcours professionnel réfléchi.
Pour une présentation complète des missions, du cadre réglementaire et des modalités d’accès au métier, vous pouvez consulter notre page Devenir infirmière scolaire.
L’exercice contractuel, un atout majeur pour réussir le concours
Exercer comme infirmière scolaire contractuelle constitue un véritable point fort dans la préparation au concours. Cette expérience permet de maîtriser le vocabulaire professionnel, de comprendre les missions spécifiques du poste et d’illustrer ses réponses à l’oral comme à l’écrit par des situations concrètes vécues sur le terrain.
Angélina en est un bon exemple : après plusieurs tentatives, elle a finalement réussi le concours, forte de son expérience accumulée en collège puis en lycée. L’exercice contractuel lui a permis de consolider ses connaissances, mais aussi de gagner en confiance et en légitimité professionnelle.
Dans cette perspective, l’utilisation d’outils adaptés est essentielle. Notre ouvrage Préparation au recrutement a été conçu pour accompagner à la fois les infirmières souhaitant candidater sur un poste contractuel et celles qui préparent le concours. Il permet de structurer sa candidature, de mieux comprendre les attentes de l’institution et de se projeter dans les épreuves du concours avec une approche concrète et réaliste.
Bien préparer sa candidature contractuelle
Accéder à un poste d’infirmière scolaire contractuelle nécessite une candidature soignée. Le curriculum vitae et la lettre de motivation doivent mettre en valeur l’expérience infirmière, l’intérêt pour le public scolaire et la capacité à travailler en autonomie tout en s’inscrivant dans un travail partenarial.
Pour vous accompagner dans cette démarche, nous mettons à votre disposition des conseils pratiques et un outil prêt à l’emploi. Retrouvez tous nos conseils pour rédiger votre CV, et téléchargez notre modèle en cliquant ici.
Une première étape vers un engagement durable
Le parcours d’Angélina illustre une réalité partagée par de nombreuses infirmières scolaires : la voie contractuelle est souvent un tremplin. Elle permet de s’approprier progressivement les missions, de gagner en assurance et de construire un projet professionnel solide, parfois jusqu’à la réussite du concours.
« Ça m’a redonné envie pour la suite de faire d’autres projets de ce genre. »
Cette réflexion, qu’Angélina développe également dans le podcast, résume bien l’enjeu de l’exercice contractuel : au-delà du statut, devenir infirmière scolaire, c’est s’engager durablement auprès des élèves, au cœur de leurs besoins de santé, d’écoute et de prévention. La voie contractuelle en est très souvent le premier pas.
