Après la réussite du concours d’infirmière de l’Éducation nationale, une étape cruciale attend les lauréats : l’année de stage. Cette période probatoire constitue un passage obligé avant la titularisation et permet à l’administration d’évaluer l’aptitude à exercer le métier d’infirmière scolaire. Elle est essentielle pour se familiariser avec les missions du poste, monter en compétences et confirmer son engagement au sein de l’Éducation nationale.
Le stage
Concrètement, être stagiaire signifie occuper un poste d’infirmière scolaire tout en étant évaluée sur une période d’un an. L’administration porte une attention particulière à la manière dont les stagiaires remplissent leurs missions, à leur posture professionnelle et à leur capacité à s’adapter aux réalités du métier. Cette évaluation repose sur un suivi réalisé par le supérieur hiérarchique et par l’accompagnement d’une tutrice.
L’un des premiers documents à récupérer en début de stage est l’arrêté de nomination. Ce document officiel, signé par le recteur, précise l’identité du stagiaire, son grade, son échelon et son affectation. Il est indispensable de le conserver précieusement, car il servira tout au long de la carrière. Il est accessible via la plateforme RH de l’Éducation nationale, COLIBRIS, où il est recommandé de créer rapidement un compte pour y retrouver les documents administratifs essentiels.
La durée
L’année de stage correspond à une année scolaire complète. Cependant, tous les congés ne sont pas comptabilisés de la même manière. Les congés annuels ainsi que certains congés spécifiques, comme les congés maladie ou maternité, sont pris en compte dans la durée du stage. En revanche, en cas de congé parental, seule la moitié de la période est décomptée. Par ailleurs, pour les stagiaires à temps partiel, la durée du stage est proportionnellement allongée. Par exemple, avec un temps de travail à 80 %, le stage dure quinze mois, tandis qu’à 50 %, il s’étend sur vingt-quatre mois.
L’accompagnement
Durant cette année, les stagiaires sont affectés dans un établissement scolaire, que ce soit un collège, un lycée, un établissement inter-degrés ou une université. En parallèle de leur prise de poste, ils suivent une formation obligatoire, appelée stage d’adaptation à l’emploi. Ce stage, organisé par le rectorat, vise à accompagner les nouveaux infirmiers scolaires dans leur intégration professionnelle. Sa durée et son contenu varient selon les académies. Dans certains cas, il s’agit d’un regroupement de plusieurs jours en début d’année, tandis que dans d’autres, des journées de formation sont réparties tout au long de l’année scolaire. Le programme aborde les missions de l’infirmière scolaire, le cadre réglementaire, les protocoles de soins, les partenariats avec les autres professionnels de santé et l’utilisation des outils numériques indispensables au métier.
L’accompagnement des stagiaires repose également sur un système de tutorat. Chaque stagiaire est suivi par une infirmière expérimentée, qui assure un rôle de conseil et d’appui méthodologique. La fréquence et les modalités du tutorat varient selon les académies et les départements. En complément, certains rectorats mettent à disposition des guides de tutorat et des formations en ligne accessibles en autonomie via la plateforme Magistère. Pour toute question supplémentaire, les infirmières conseillères techniques académiques ou départementales peuvent également être sollicitées.
La validation
À l’issue de cette année de stage, une évaluation détermine la suite du parcours professionnel. L’administration examine le professionnalisme, l’implication et les compétences des stagiaires. Trois issues sont possibles : la titularisation, qui permet d’obtenir le statut de fonctionnaire à la fin du stage, la prolongation du stage si un temps supplémentaire est jugé nécessaire pour s’adapter aux exigences du poste, ou un changement d’affectation dans certaines situations spécifiques.
Afin de se préparer au mieux à cette année de stage, il est essentiel de s’investir pleinement, d’échanger régulièrement avec sa tutrice et ses collègues et de se former en continu. Des ouvrages spécialisés, comme Exercices et missions publié chez Maloine, peuvent être d’une grande aide. Ce guide pratique propose plus d’une centaine de fiches claires et accessibles sur les missions de l’infirmière scolaire et de la conseillère technique, facilitant ainsi la prise de poste et l’adaptation au métier.
L’année de stage est une étape décisive, marquée par un apprentissage intensif et une montée en compétences. Une approche proactive, une bonne organisation et un accompagnement de qualité permettent de traverser cette période avec sérénité et d’aborder la titularisation en toute confiance. Le prochain article abordera justement cette dernière étape : les critères d’évaluation, le processus de titularisation et les perspectives qui s’ouvrent après la validation du stage.
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