Ce dimanche 19 novembre est célébrée la journée mondiale des toilettes, symbolisé par un colibri. Une légende raconte que cet oiseau a transporté des gouttes d’eau dans son bec et a essayé d’éteindre un incendie, cette petite action a résolu un grand problème. Aujourd’hui, toute la population mondiale n’a pas accès aux services d’alimentation en eau et d’assainissement, d’où le thème de cette édition 2023 « accélérer le changement ». Ne faudrait-il pas aussi accélérer le changement dans les toilettes des écoles ? Elles ne reçoivent pas toujours l’attention nécessaire. Leur état varie d’un établissement à l’autre.
Quels sont les constats les plus fréquents ?
La vétusté
Comme d’autres locaux, les toilettes vieillissent, les portes ne ferment pas correctement, les tuyauteries sont défectueuses… Cet entretien est à la charge des mairies pour les écoles du 1er degré, des départements pour les collèges, des régions pour les lycées, et dans les universités grâce à leur budget versé par l’État.
L’hygiène
Combien de fois, n’a-t-on pas demandé à l’INFENES du papier toilette, du savon ou des serviettes en papier !
La confidentialité
Les portes ne se ferment pas correctement. Les cloisons entre les toilettes sont insuffisantes, soit trop ouvertes par le bas ou par le haut. Elles peuvent devenir un poste d’observation pour des élèves trop curieux !
Des comportements inappropriés
Les toilettes sont parfois le théâtre de dégradations, de harcèlement, de racket, de maltraitance par manque de surveillance.
Quel Impact sur la santé et le bien-être des élèves ?
Troubles de l’élimination
Des élèves se retiennent d’y aller, pouvant provoquer des troubles intestinaux, urinaires, ou d’autres pathologies.
Stress et anxiété
Le manque de confidentialité peut entrainer du stress et de l’anxiété chez les élèves, augmentés lors des périodes menstruelles chez les jeunes filles.
Dépistage de pathologies par l’INFENES
Lors des consultations auprès des INFENES, elles identifient parfois des pathologies liées à ces problématiques.
Quelles solutions ?
Rénovation et entretien
Une rénovation et un entretien régulier est à mettre en place pour garantir un bon état. Ce projet peut être présenté au conseil d’école ou au CA.
CHSCT
Le CHSCT joue un rôle crucial dans la surveillance des conditions de travail. Il peut inspecter régulièrement ces installations pour s’assurer qu’elles respectent les normes d’hygiène et de sécurité. Il peut recueillir les retours des personnels sur les problèmes rencontrés. Les fournitures d’hygiène (papier toilette, savon, serviettes en papier….) sont à pourvoir en quantité suffisante.
Éducation
Une éducation à l’hygiène et au respect des installations peut être étudiée par le CESCE. Le CVL peut être consulté. La confidentialité dans ce lieu est indispensable.
Une situation déjà connue !
Rapport de l’ONS
En 2007, l’ONS a édité un rapport sur les sanitaires dans les écoles du 1er degré. Des recommandations y sont formulées. Elles restent, quelques années plus tard, hélas, toujours d’actualité. Les INFENES, conseillère technique auprès des personnels de direction, peuvent s’y référer.
Question au Sénat
Plus récemment, il y a quelques jours (le 26 octobre 2023), le Ministre de l’EN a répondu à une question d’une sénatrice sur l’hygiène des toilettes.
En conclusion, ce lieu fait pleinement partie de l’environnement scolaire, ayant un impact sur la santé, le bien-être et l’apprentissage des élèves. L’accessibilité et la sécurité sont à favoriser.
Abréviations utilisées dans cet article
CA : conseil d’administration
CESCE : comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et à l’environnement
CHSCT : comité d’hygiène et de sécurité des conditions de travail
CVL : conseil de la vie lycéenne
INFENES : infirmière de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur
ONS : observatoire nationale de la sécurité et de l’accessibilité des établissements d’enseignement
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