Les missions infirmières à l’Éducation nationale sont nombreuses et variées. Mais parmi celles le plus souvent sous-estimées, la charge administrative se trouve en bonne place. De nombreux documents – administratifs, réglementaires, ou encore médico-légaux – font partie des outils de l’exercice quotidien de l’infirmière scolaire, pour la gestion de la santé des élèves dont elle […]
Catégorie : pratiques
Le dossier de soins fait son apparition dans les hôpitaux français au début des années 70. À partir de 1978, les textes réglementaires ont incité à la constitution de « dossiers de soins infirmiers ». Le recueil et la transcription des données et des actes de soins dans le dossier de soins infirmiers sont intégrés au rôle propre de […]
La restauration scolaire Virginia Henderson, infirmière et chercheuse émérite du XXe siècle, a pensé l’humain dans la globalité de son bien-être. Elle a défini 14 besoins fondamentaux, dont : « boire et manger, qui est une nécessité pour tout organisme d’ingérer et d’absorber des aliments de bonne qualité, en quantité suffisante pour assurer sa croissance, […]
Réaliser un dépistage auditif ne s’improvise pas. Alors que les objectifs sont aussi clairs qu’importants pour la santé des enfants et des adolescents, leur mise en œuvre pratique peut susciter des questionnements. Voir notre article sur le dépistage auditif à l’occasion de la journée mondiale de l’audition. L’infirmière scolaire réalise des dépistages et des consultations […]
Les déchets d’activités de soins
Une des spécificités de l’exercice infirmier à l’Éducation nationale réside dans l’absence de tout plateau technique pour assurer les soins. L’inexistence de toute structure de soin ad hoc, est particulièrement impactante en ce qui concerne la gestion des déchets de soins. L’infirmière en poste en établissement scolaire se retrouve seule professionnelle à avoir besoin d’une […]
Le code de la santé publique définit dans son article R4311-5 le rôle propre d’une infirmière diplômée d’état.L’écoute de la personne lors d’un entretien d’accueil y figure, ainsi que l’aide, le soutien psychologique et l’orientation si nécessaire. Une démarche clinique L’infirmière peut rencontrer un élève et parfois sa famille, identifiant lors de sa démarche clinique, […]